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        1. 介紹 Introduce

          北大青鳥APTECH(全稱北京阿博泰克北大青鳥信息技術有限公司),由北大青鳥集團與印度阿博泰克公司(APTECH)合資成立,是一家專業的IT職業教育公司。北大青鳥IT教育成立于1999年,公司依托北京大學優質雄厚的教育資源和背景,秉承“教育改變生活”的發展理念,致力于培養中國IT技能緊缺型實用人才,是我國最大的IT職業教育機構。

          北大青鳥APTECH成立于1999年,致力于培養中國IT技能緊缺型實用人才,是我國最大的IT職業教育機構。公司長期專注于中國IT職業教育領域,依托北京大學雄厚的教育資源和背景,通過院校合作和特許加盟兩大經營模式以及先進的IT職業教育課程體系在教育領域廣泛開展合作。截止到2012底北大青鳥APTECH全體系教職員工萬余名、授權培訓中心200余家、合作院校近600所、覆蓋全國60余座重點城市,市場占有率達到39.8%。其中,中關村北大青鳥連續數年被評為“北大青鳥師資就業雙優校區“。

          北大青鳥IT教育以創新的職業教育課程研發理念,成功開發出ACCP(軟件工程師)、BENET(網絡工程師)、BTEST(軟件測試工程師)、學士后(針對大學生的JAVA、.NET、Android的軟件工程師培訓和網絡營銷工程師培訓)以及針對院校合作的課程置換產品:ACCP啟蒙星、JBNS(北極星)、BEWEB(互聯網網頁工程師)、BECOM(互聯網軟件開發工程師)、BECSR(信息服務專家)等多款職業教育產品。課程研發團隊由來自學術界、IBM公司、微軟公司等IT領域的權威學者和技術專家擔任技術顧問,結合IT領域技術發展趨勢和企業人才實際需求,開發出的產品在前瞻性、先進性和實用性等方面都處于國內領先地位。是國內最好的It學校之一。

          北大青鳥APTECH擁有一支具有國際水平的培訓課程研發團隊。該團隊由我國計算機教育專家譚浩強教授擔任首席學術顧問,來自北京大學、清華大學、IBM公司、微軟公司、Oracle公司等領域的知名學者和專家擔任技術指導,已經成功開發出多款IT培訓課程體系。

          技術技能

          北大青鳥IT工程師的技術技能和項目經驗是勝任崗位技術工作的立身之本。為了讓幾乎沒有專業知識的眾多學員在短時間內蛻變成為合格的軟件工程師、網絡工程師、測試工程師(廣大學員正因這一巨變和效率紛紛選擇青鳥教育),北大青鳥校區標準管理措施以下:

          1、解決學員學習的難點和疑點。北大青鳥總部從100多位教員中,精選最好的教員講授示范課;拍攝每堂課共800個學時的示范課錄像;統計學員學習難點、拍攝答疑示范課。

          2、提升教員的授課實力和質量。學校教員備課時,必須結合示范課錄像撰寫詳細的授課教案;定期組織大規模的教員在線集中備課,共享教員擅長的技術、經典的案例、講學的風采;結合“3W1H教學法”,輔以“正負激勵法”,提高學員的課堂專注度;定期組織“持同一模塊授課證書的教員面對面技術研討”;實施每模塊授課質量最好的教員在校區內流動講學政策,力爭讓學員聽講的每一堂課都是精品課程。

          3、提供學員更多軟件開發實踐。學校集合100多位教員的軟件項目開發經驗,并廣泛募集企業實際軟件工程項目,編寫輔助教學的《軟件工程項目開發書》,供給學員實踐;聯合用人合作單位開展畢業實習,讓學員提前熟練掌握用人單位所要求的特定技能。

          綜合素質

          1、引導學員樹立正確的人生觀。學校集管理總部、所有校區校長的力量,外聘專家、學者教授,聯合開發12門素質培養課程——“勇擔責任”、“忠誠為本”、“錘煉道德”、“話說孝道”、“融入文化”、“享受規則”、“主動積極”、“張揚個性”、“習慣卓越”、“自驅力量”、“一切有度”、“工作價值”。

          2、培養學員具備良好職業素質。中關村校區嚴格執行北大青鳥的“COT職業導向訓練課程”教程,培養學員具備:“合作意識、溝通意識、規范意識”三種意識;“踏實、耐心、守時”三種習慣;“抗壓能力、適應能力、學習能力”三種能力。

          3、督導學員養成良好生活習慣。學校建立每名學員的《學員成長檔案》。班主任每周詳細記錄學員在校學習、生活表現,供學員家長隨時上網查詢。

          職場實力

          用人單位錄用條件中常要求工作經歷。對此,應屆畢業生委屈:自己剛從學校踏入社會,從何處積攢工作經歷。招聘單位感嘆:沒有工作經歷,你怎么積累工作能力?矛盾既尖銳,又看似無法解決。

          1、提升學員處理人際關系能力。學校集管理總部、所有校區校長的IT職場經驗和智慧,參考“九型人格”分析,獨立開發了重在實用的專項輔導訓練。

          2、訓練學員多項職場必備能力。“會讀、會寫、會說”是職場白領應必備的能力,以人為本的軟件企業對軟件工程師的要求更高。學校開設“公文寫作課程”,定期舉辦“校際演講大賽”、“校際寫作大賽”等多元活動。

          3、重視言傳身教促成學員蛻變。教育工作者理應做好學員的引路人!中關村校區嚴格規范教職人員的言行舉止、著裝禮儀,以促成學員的形象、氣質。

          整合資源推薦學員就業

          學校以“強化學員技術技能,提升學員綜合素質,錘煉學員職場實力”貫穿整個教學過程,為“追求高就業率,更追求高就業質量”打好基礎。更為突出的是,學校充分發揮就業資源優勢,為合格學員提供獨特的、全方位的就業服務。

          1、免費推薦學員本地就業。大部分合格學員因社會資源有限,需要學校推薦至當地用人單位。學校以定向委培、崗前強化、崗前實習等方式,提高學員錄用率;以龐大的數萬已就業學員的舉薦,再生大量富有競爭力的就業崗位;以總部、中心共同努力,不斷開拓新合作用人單位。

          2、幫助學員實現異地就業。部分合格學員向往意中都市生活,或因家庭舉遷需要異地就業。

          3、傳授學員自主就業方法。部分合格學員自有較好的社會資源,有能力指定意向性入職單位。學校為該類學員提供《專項就業指導方案》,傳授學員自主就業的方法,包括:合理利用自有社會資源,有效調研意向單位技術特點,正確理解意向單位規章和文化,準確判斷意向單位面試錄用新人偏好。

          4、持續不斷的就業跟蹤服務。畢業學員入職后往往會遇到技術難題和人際關系困惑。學校定期與用人單位進行溝通,了解學員的表現和單位的期望;定期與學員溝通,了解工作、生活困難,并記入《就業學員跟蹤檔案》。

          北大青鳥教育改革先行

          1、改革教育理念:創立先進教育理念“專業化教育強化學員技術技能,均衡化教育提升學員綜合素質,實用化教育錘煉學員職場實力”。

          2、改革教學目標:培養“技術技能、綜合素質、職場實力”全面合格的精品軟件人才。

          3、增設輔教課程:增設“校長講堂”(勇擔責任、忠誠為本、錘煉道德、話說孝道、融入文化、享受規則、主動積極、張揚個性、習慣卓越、自驅力量、一切有度、工作價值等12門課程)。增設“公文寫作”課;增設“演講稿寫作”課。

          4、增設專項訓練:增設“職場禮儀專項輔導訓練”、“處世技巧專項輔導訓練”。

          5、增設多元活動:增設“校際公文大賽”、“校際演講大賽”、“英語口語角”。

          6、增加輔教措施:拍攝示范課、答疑課錄像;組織大規模教員在線研討;組織同模塊教員當面研討;教員備課撰寫腳本式教案;實施教員流動講學的政策;開設每名學員的成長檔案;100多名教員原主持、參與的《軟件工程項目開發書》;合作軟件企業工程項目;合作軟件企業實習。

          推薦課程

          老師 Teacher

          王老師

          JAVA講師

          8年以上軟件開發及項目管理經驗,擅長J2EE框架技術,精通Java、jsp、Servlet、Struts、Spring、Hibernate、EJB、WebServices、XML應用開發及SQLServer、Oracle數據庫編程,熟練掌握面向對象的程序分析與設計。

          劉老師

          web前端講師

          精通C++、Java語言開發。擅長使用Mysql、Oracle等關系型數據及mongoDB等非關系型數據庫產品。擅長使用Photoshop,HTML、JavaScript語言實現Web前端UI設計。

          崔老師

          Java金牌講師

          精通C#、Java、C++等開發語言。精通.NET平臺下C/S、B/S應用程序開發,擅長WCF、WPF、WF框架應用。精通多種熱門的框架技術,精通軟件項目管理,擅長OOP、OOA等編程架構。

          程老師

          web前端講師

          擅長Java編程開發,JSP、JavaBean、Servlet相結合的MVC結構技術。精通DHTML、DIV+CSS、HTML5、jQuery、jQuery EasyUI、ExtJS等Web前端技術。

          學員 Student
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